Формирование здоровьесберегающих компетенций, профессиональные компетенции, повышение квалификации

1.	Агафонова, И. П. Компетентностный подход в обучении. К вопросу оценки уровня сформированности компетенций будущего фармацевта в курсе аналитической химии / И. П. Агафонова. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2018. - N 11. -  С. 29-34
2.	Акбарова, З. Ш. Формирование проектно-исследовательской компетенции студентов средствами технологии веб-квест при изучении математики. – Текст: непосредственный / З. Ш. Акбарова // Среднее профессиональное образование. - 2016. - N 4. -  С. 47-48
3.	Атласова, С. С. О нормативно-правовой базе профориентационной работы / С. С. Атласова. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2020. - №1. - С. 47-50
4.	Брянцева, И. В. Руководство учебно-исследовательской работы студентов как одно из важнейших средств повышения качества подготовки и воспитания специалистов / И. В. Брянцева. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2019. - Прил. к №12. - С. 24-31
5.	Вишнякова, В. А. Профессиональная подготовка. Организация работы "Школы юного медика". Технологии здоровьесбережения в учебном заведении / В. А. Вишнякова, Е. В. Жигарева. – Текст: непосредственный // Сестринское дело. - 2015. - N 4. -  С. 21-23
6.	Волчок, Т. И. Проектирование и управление реализацией персонифицированных программ повышения квалификации педагогов / Т. И. Волчок // Среднее профессиональное образование. - 2019. - N 8. - С. 25-32
7.	Галанина, М. А. Моделирование программного обеспечения образовательной деятельности Межрегионального центра компетенций  / М. А. Галанина, Л. М. Федоряк. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2017. - N 1. -  С. 3-6
8.	Глазкова, Е. В. Формирование социальной компетенции у студентов средних профессиональных образовательных учреждений / Глазкова Е. В., И. И. Лейфа. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2017. - N 3. -  С. 31-35
9.	Говорова, В. В. Внедрение в образовательный процесс методик, направленных на развитие рефлексивных знаний и умений, профессиональных компетенций / В. В. Говорова, С. Н. Дубровина. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2018. - N 6 (ПРИЛОЖЕНИЕ). -  С. 141-147
10.	Грицаенко, Грицаенко, О. А. Ключевые направления профориентационной работы  / Грицаенко, О. А.  Грицаенко. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2018. - N 10. -  С. 30-33
11.	Демина, Е. А. Применение интегрированных учебных заданий в процессе формирования общих и профессиональных компетенций  / Е. А. Демина. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2015. - N 12. -  С. 7-14
12.	Джанадилова, Г. Б. Роль Использования симуляционных технологий в формировании профессиональных компетенций по акушерству и гинекологии / Г. Б. Джанадилова. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2019. - N 10 (Приложение). - С. 76-82
13.	Душкина, Л. Д. Личностно развивающие технологии в современном профессиональном образовании / Л. Д. Душкина. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2019. - N 2 (ПРИЛОЖЕНИЕ). - С. 135-143
14.	Здоровьесберегающие технологии в подготовке специалистов. – Текст: непосредственный // Сестринское дело. - 2019. - №8. - С. 29-31
15.	Казаков, Л. Н. Разработка дополнительных профессиональных программ на основе исследования профессиональной компетентности преподавателей / Л. Н. Казаков. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2019. - №12. - С. 51-54
16.	Как проект "Бережливая поликлиника" меняет работу сестринской службы: опыт первопроходцев. – Текст: непосредственный // Главная медицинская сестра. - 2017. - N 12. -  С. 18-30
17.	Карибян, К. В. Роль и место преподавателя в движении WorldSkills по компетенции "Медицинский и социальный уход" / К. В. Карибян. – Текст: непосредственный // Медицинская сестра. - 2019. - N 6. - С. 50-52
18.	Косарева, И. А. Значение конкурсов в подготовке квалификационных специалистов / И. А. Косарева. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2019. - N 4. - С. 53-57
19.	Лапонова, Е. Д. О формировании здоровьесберегающих компетенций у студентов медицинских вузов / Е. Д. Лапонова. – Текст: непосредственный // Здоровье населения и среда обитания. - 2018. - N 5. -  С. 22-28
20.	Лебедева, Т. Н. Оценка уровня профессиональной компетентности преподавателей СПО / Т. Н. Лебедева, Н. В. Сесь. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2020. - Прил. к №3. - С. 124-131
21.	Лещенко, С. И. Дополнительное профессиональное образование как источник оперативного пополнения компетенций педагогов и руководителей СПО / С. И. Лещенко. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2015. - N 12. -  С. 21-27
22.	Масляков, В. В. Профессиональные качества медсестёр при работе с больными, страдающими заболеваниями центральной нервной системы / В. В. Масляков, В. А. Левина, Н. Н. Федотова. – Текст: непосредственный // Медицинская сестра. - 2017. - N 3. -  С. 7-10
23.	Минздрав запускает непрерывное профессиональное развитие медсестер. – Текст: непосредственный // Главная медицинская сестра. - 2019. - N 7. - С. 12-20
24.	Минздрав обновит систему повышения квалификации медиков. – Текст: непосредственный // Главная медицинская сестра. - 2019. - N 9. - С. 10-12
25.	Морозова, М. В. Фонд оценочных средств как инструмент проверки компетенций / М. В. Морозова. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2018. - N 1 (ПРИЛОЖЕНИЕ). -  С. 53-67
26.	Паролина, Л. Е. Компетенции фтизиатров и врачей первичного звена здравоохранения при оказании противотуберкулёзной помощи населению / Л. Е. Паролина. – Текст: непосредственный // Туберкулёз и болезни лёгких. - 2019. - Том 97, №12. - С. 69-70
27.	Плеханов, П. Г. Роль конструктивного бюро колледжа в освоении студентами профессиональных компетенций / П. Г. Плеханов, Е. Г. Лебедева, С. Е. Агафонова. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2015. - N 9. -  С. 31-33
28.	Полесовщикова, Н. И. Формирование правовой компетенции студентов медицинского колледжа / Н. И. Полесовщикова. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2018. - N 12 (ПРИЛОЖЕНИЕ). -  С. 88-93
29.	Проект "Бережливая поликлиника" набирает обороты. – Текст: непосредственный // Главная медицинская сестра. - 2018. - N 1. -  С. 11
30.	Проект "Бережливая поликлиника" Первые итоги реализации. – Текст: непосредственный // Медицинская сестра. - 2018. - N 4. -  С. 39
31.	Проект "Бережливая поликлиника" распространится на все регионы. – Текст: непосредственный // Главная медицинская сестра. - 2017. - N 5. -  С. 8-10
32.	Профессиональная подготовка. Применение метода проектов для формирования профессиональных компетенций. – Текст: непосредственный // Сестринское дело. - 2018. - N 1. -  С. 24-25
33.	Профессиональное развитие - залог качественной практики. – Текст: непосредственный // Сестринское дело. - 2019. - N 4. - С. 29-30
34.	Рахимов, З. Т. Педагогическое мастерство как фактор обеспечения качества образовательного процесса / З. Т. Рахимов. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2019. - N 9. - С. 49-52
35.	Самойлова, Ю. В. Роль куратора в формировании общих компетенций обучающихся / Ю. В. Самойлова. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2018. - N 5 (ПРИЛОЖЕНИЕ). -  С. 30-35
36.	Ситнова, Е. А. Роль внеаудиторной деятельности в развитии общих и профессиональных компетенций по дисциплине "Английский язык" / Е. А. Ситнова. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2019. - N 10 (Приложение). - С. 82-89
37.	Скобелева, О. А. Научно-исследовательские компетенции медсестёр. – Текст: непосредственный / О. А. Скобелева, И. В. Островская // Медицинская сестра. - 2015. - N 3. -  С. 39-44
38.	Сухарева, Т. В. Элементы коммуникативной среды колледжа как фактора профессиональной социализации специалиста. – Текст: непосредственный / Т. В. Сухарева // Среднее профессиональное образование. - 2018. - N 10. -  С. 33-37
39.	Тарасова, Н. В. Метапредметные образовательные результаты и компетенции XXI века как предмет оценивания / Н. В. Тарасова. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2019. - N 6. - С. 16-23
40.	Титова, С. А. Формирование общих компетенций у студентов в период коммуникативного дефицита  / С. А. Титова. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2017. - N 3. -  С. 27-31
41.	Траектория непрерывного профессионального развития. – Текст: непосредственный // Сестринское дело. - 2019. - N 5. - С. 4-8
42.	Туранина, Н. А. Интерактивные технологии как основа формирования профессиональной компетенции выпускника колледжа. – Текст: непосредственный / Н. А. Туранина, Л. М. Курганская, И. Ф. Заманова // Среднее профессиональное образование. - 2016. - N 6. -  С. 18-21
43.	Тямисова, Е. В. Здоровьесберегающие технологии. Современный подход к обучению БЖД в рамках реализации ФГОС / Е. В. Тямисова. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2019. - N 8 (Приложение). - С. 151-157
44.	Федорова, О. С. Психологическое сопровождение студентов на этапе формирования общих компетенций / О. С. Федорова. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2016. - N 12 (ПРИЛОЖЕНИЕ). -  С. 107-113
45.	Формирование профессиональных компетенций по профилактике ИСМП с использованием симуляционно-тренинговых технологий. – Текст: непосредственный // Сестринское дело. - 2019. - N 1. - С. 30-32
46.	Хахлова, Н. Н. Воспитательный процесс в формировании профессиональных компетенций студентов медицинского колледжа. – Текст: непосредственный / Н. Н. Хахлова // Среднее профессиональное образование. - 2018. - N 1 (ПРИЛОЖЕНИЕ). -  С. 139-147
47.	Химматалиев, Д. О. Формирование коммуникативных умений у будущих педагогов профессионального образования / Д. О. Химматалиев, Р. Х. Файзуллаев, Д. И. Мукумова. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2016. - N 5. -  С. 66-68
48.	Черняева, И. В. Межкультурный компонент профессиональной коммуникативной компетенции бакалавра по профилю "Информационная безопасность" / И. В. Черняева // Среднее профессиональное образование. - 2017. - N 8. -  С. 51-55
49.	Чеснакова, О. Л. Подготовка конкурентоспособного специалиста как цель современного образования / О. Л. Чеснакова. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2019. - N 7 (Приложение). - С. 77-82
50.	Шеинская, И. М. Как сбалансировать работу врача и медсестры. Опыт бережливой поликлиники / И. М. Шеинская. – Текст: непосредственный // Главная медицинская сестра. - 2018. - N 3. -  С. 98-104
51.	Ширенина, И. М. Правила долгой жизни для педагогов и студентов: изучаем, применяем, мечтаем... / И. М. Ширенина. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2020. - Прил.к №2. - С. 120-127
52.	Ширенина, И. М. Умные технологии на страже здоровья / И. М. Ширенина. – Текст: непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2020. - Прил. к №5. - С. 76-93